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CIUSN — Plateformes numériques et pratiques informationnelles des étudiants

Programme · 1er–2 avril 2026 · Maison de la recherche, Cergy, France

Mercredi 1er avril 2026

09:00–09:30 · Amphithéâtre
Ouverture du colloque
09:30–10:30 · Amphithéâtre
Plateformes et culture informationnelle
Présidence de séance : Claire Martin
11:00–12:40 · Amphithéâtre · S1 · Recherche d'information et plateformes
Session 1 — Recherche d'information et plateformes
Présidence de séance : Marc Lefèvre
  1. 11:00 Pratiques de recherche d'information des étudiants de licence à l'ère des moteurs conversationnels — Aïssatou Ba, Ibrahima Diallo
  2. 11:25 Algorithmes de recommandation et exposition à l'information académique — Youssef El Amrani
  3. 11:50 Plateformes d'apprentissage et autonomie des étudiants de l'enseignement à distance — Salimata Ouédraogo
11:00–12:40 · Salle 1 · S2 · Réseaux sociaux et apprentissages
Session 2 — Réseaux sociaux et apprentissages
Présidence de séance : Nadia Benali
  1. 11:00 TikTok comme source d'information scientifique : une étude des pratiques étudiantes — Marion Petit, Léa Fontaine
  2. 11:25 Les groupes WhatsApp de promotion : espaces d'entraide et de circulation documentaire — Mamadou Fall, Pape Sarr
  3. 11:50 Usages informationnels des étudiants en situation de mobilité internationale — Aminata Traoré, Koffi Yao
14:00–15:00 · Hall · P
Session posters
  1. 14:00 Cartographie des outils numériques utilisés par les doctorants sénégalais — Abdoulaye Kane
  2. 14:10 YouTube et révisions : une analyse des chaînes éducatives francophones — Awa Faye
  3. 14:20 Ateliers de vérification de l'information en première année : retour d'expérience — Hugo Lambert
  4. 14:30 Podcasts académiques et apprentissage informel — Inès Haddad

Jeudi 2 avril 2026

09:30–11:00 · Amphithéâtre · S3 · Littératie informationnelle
Session 3 — Littératie informationnelle
Présidence de séance : Claire Martin
  1. 09:30 Bibliothèques universitaires et accompagnement aux usages du numérique en Afrique de l'Ouest — Cheikh Mbaye, Mariama Cissé
  2. 09:55 Évaluer la fiabilité des sources : effets d'un dispositif de formation hybride — Émilie Rousseau
  3. 10:20 Data literacy among humanities students: skills, attitudes and training needs — Chloé Dubois, Antoine Mercier
11:30–12:30 · Amphithéâtre
Les étudiants, l'information et les algorithmes
12:30–13:00 · Amphithéâtre
Prix du meilleur poster et clôture