Algorithmes de recommandation et exposition à l'information académique

Les pratiques numériques transforment rapidement l'enseignement supérieur ; cette contribution s'inscrit dans l'axe « Recherche d'information et plateformes ». Elle s'intéresse à la manière dont les algorithmes de recommandation orientent l'accès des étudiants aux contenus académiques. Une expérimentation par comptes fictifs a permis de comparer les contenus proposés selon les profils de navigation. Les recommandations convergent rapidement vers des contenus de vulgarisation au détriment des sources primaires. Ces résultats ouvrent des pistes pour la formation des étudiants et l'accompagnement des équipes pédagogiques, et appellent des études comparatives entre établissements.