Usages de l'IA générative par les enseignants du secondaire

Les pratiques numériques transforment rapidement l'enseignement supérieur ; cette contribution s'inscrit dans l'axe « IA générative et apprentissages ». Ce poster décrit les usages déclarés de l'IA générative par des enseignants du secondaire. Questionnaire diffusé dans trois académies (n = 410). La préparation des cours domine ; l'usage en classe reste marginal. Ces résultats ouvrent des pistes pour la formation des étudiants et l'accompagnement des équipes pédagogiques, et appellent des études comparatives entre établissements.