REDOC-2026-009
Carnet de bord numérique et métacognition chez les étudiants de licence
Aïssatou Ba (Université Cheikh Anta Diop de Dakar), Mamadou Fall (Université Cheikh Anta Diop de Dakar)
3 1Formation à distance et didactique
Posters
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REDOC-2026-010
Traduction automatique et apprentissage des langues : perceptions d'étudiants
Inès Haddad (Université de Tunis)
7 2IA générative et apprentissages
REDOC-2026-011
Les mèmes comme outil de vulgarisation scientifique
Awa Faye (Institut supérieur d'enseignement professionnel de Thiès)
11 3Médias, plateformes et information
REDOC-2026-012
Accessibilité numérique des plateformes d'enseignement : un audit
Salimata Ouédraogo (Université Joseph Ki-Zerbo)
6 1Formation à distance et didactique
REDOC-2026-013
Usages de l'IA générative par les enseignants du secondaire
Ibrahima Diallo (Université Assane Seck de Ziguinchor)
10 2IA générative et apprentissages
REDOC-2026-014
Écrans et sommeil chez les étudiants : une enquête par questionnaire
Mariama Cissé (Université Alioune Diop de Bambey)
5 3Médias, plateformes et information